Criterios

Guía rápida

Cuando encuentre cualquier tipo de fuente, considere:

Autoridad: ¿Quién es el autor? ¿Cuál es su punto de vista?
Propósito: ¿Por qué se creó la fuente? ¿A quién está dirigida?
Publicación y formato: ¿Dónde se publicó? ¿En qué medio?
Relevancia: ¿Qué relevancia tiene para su investigación? ¿Cuál es su alcance?
Fecha de publicación: ¿Cuándo se escribió? ¿Se ha actualizado?
Documentación: ¿Citaron sus fuentes? ¿A quién citaron?

¿Quién es el autor?
¿Qué más ha escrito el autor?
¿En qué comunidades y contextos tiene experiencia el autor?
- ¿El autor representa un conjunto particular de visiones del mundo?
- ¿Representan orientaciones específicas de género, sexuales, raciales, políticas, sociales y/o culturales?
- ¿Privilegian algunas fuentes de autoridad sobre otras?
- ¿Tienen un papel formal en una institución particular (por ejemplo, un profesor en Oxford)?

¿Por qué se creó esta fuente?
- ¿Tiene un valor económico para el autor o editor?
- ¿Es un recurso educativo? ¿Persuasivo?
  - ¿Qué preguntas (de investigación) intenta responder?
  - ¿Se esfuerza por ser objetivo?
- ¿Satisface alguna otra necesidad personal, profesional o social?
¿Quién es el público objetivo?
- ¿Es para eruditos?
- ¿Es para un público general?

¿Donde fue publicado?
¿Se publicó en una publicación académica, como una revista académica?
- ¿Quién fue el editor? ¿Era una editorial universitaria?
- ¿Fue revisado formalmente por pares?
¿Tiene la publicación una posición editorial particular?
- ¿Se considera generalmente un medio conservador o progresista?
- ¿La publicación está patrocinada por otras empresas u organizaciones? ¿Tienen los patrocinadores sesgos particulares?
¿Hubo alguna barrera aparente para la publicación?
- ¿Fue autoeditado?
- ¿Hubo editores o revisores externos?
¿Dónde, geográficamente, se publicó originalmente y en qué idioma?
¿En qué medio?
- ¿Se publicó en línea o en formato impreso? ¿Ambas versiones?
- ¿Es una publicación de blog? ¿Un video de YouTube? ¿Un episodio de televisión? ¿Un artículo de una revista impresa?
  - ¿Qué te dice el medio sobre el público al que se dirige?
  - ¿Qué te dice el medio sobre el propósito de la pieza?

¿Qué relevancia tiene para su investigación?
- ¿Analiza las fuentes primarias que estás investigando?
- ¿Cubre a los autores o individuos que estás investigando pero también diferentes textos primarios?
- ¿Puede usted aplicar los marcos de análisis de los autores a su propia investigación?
¿Cuál es el alcance de la cobertura?
- ¿Se trata de una visión general o de un análisis en profundidad?
- ¿El alcance coincide con sus propias necesidades de información?
- ¿El período de tiempo y la región geográfica son relevantes para su investigación?

¿Cuando se publicó la fuente por primera vez?
¿Qué versión o edición de la fuente estás consultando?
- ¿Existen diferencias en las ediciones, como nuevas introducciones o notas a pie de página?
- Si la publicación está en línea, ¿cuándo se actualizó por última vez?
¿Qué ha cambiado en su campo de estudio desde la fecha de publicación?
¿Hay alguna revisión, respuesta o refutaciones publicadas?

¿Citaron sus fuentes?
- Si no es así, ¿tiene algún otro medio para verificar la fiabilidad de sus afirmaciones?
¿A quién citan?
- ¿El autor está afiliado a alguno de los autores que está citando?
- ¿Los autores citados forman parte de un movimiento académico o escuela de pensamiento en particular?
Observe atentamente las citas y paráfrasis de otras fuentes:
- ¿Representaron adecuadamente el contexto de las fuentes citadas?
- ¿Ignoraron algún elemento importante de las fuentes citadas?
- ¿Están seleccionando cuidadosamente los hechos para apoyar sus propios argumentos?
- ¿Citaron apropiadamente ideas que no eran suyas?

Para saber más sobre un autor:

Busque en Google el nombre del autor o busque en las bases de datos biográficas de la biblioteca.

Para encontrar fuentes académicas:

Al buscar artículos en las bases de datos de la biblioteca, busque una casilla de verificación que le permita limitar sus resultados a publicaciones académicas, revisadas por pares o arbitradas por pares.

Internet es un excelente lugar para encontrar fuentes tanto académicas como populares, pero es especialmente importante hacer preguntas sobre la autoría y la publicación cuando se evalúan recursos en línea.
Si no está claro quién exactamente creó o publicó ciertas obras en línea, busque las páginas Acerca de en el sitio para obtener más información, o busque citas exactas del texto en Google (usando comillas) para ver si puede encontrar otros lugares donde se ha publicado el trabajo.

Este contenido proviene de la Biblioteca UC Berkeley, "Evaluating Resources", con licencia CC BY-NC 4.0.